{"id":435,"date":"2019-05-16T11:40:34","date_gmt":"2019-05-16T11:40:34","guid":{"rendered":"https:\/\/demo.hashthemes.com\/total\/?page_id=435"},"modified":"2025-08-22T19:30:11","modified_gmt":"2025-08-22T19:30:11","slug":"left-sidebar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iestpomate.edu.pe\/index.php\/left-sidebar\/","title":{"rendered":"CONSTRUCCI\u00d3N CIVIL"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n \n NOTICIAS <\/span>\n
\n Venta de Pollos<\/a>UNAM – IESTP. Omate<\/a>Convenio IESTP. Huancan\u00e9 – IESTP. Omate<\/a>Saludos Institucionales IESTPO<\/a>CURSO CONTROL FITOSANITARIO DE PLAGAS<\/a> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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DESCRIPCI\u00d3N DEL PERFIL DE EGRESO<\/strong>\n

El profesional t\u00e9cnico en construcci\u00f3n civil tiene una\u00a0 formaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, facultado para programar, desarrollar, dirigir, controlar y supervisar obras de edificaci\u00f3n, hidr\u00e1ulicas y obras lineales, teniendo en consideraci\u00f3n las especificaciones t\u00e9cnicas y procedimientos constructivos adecuados, aplicando medidas de seguridad, calidad y protecci\u00f3n del medio ambiente, en cumplimiento de la normatividad vigente. Interviene en la gesti\u00f3n de obras civiles utilizando herramientas inform\u00e1ticas y tecnol\u00f3gicas de la industria de la construcci\u00f3n. Adem\u00e1s, se apoya en el enfoque de competencias, que usa la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n; domina y se comunica por medio del idioma ingl\u00e9s cuando as\u00ed se requiere; cuenta con valores humanos y su desempe\u00f1o lo realiza en armon\u00eda con su entorno, es capaz de crear su propio emprendimiento e interactuar con otras personas en su \u00e1mbito laboral, teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas del territorio donde se desarrolla.\n<\/p<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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COMPETENCIAS ESPEC\u00cdFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)
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Supervisar la informaci\u00f3n topogr\u00e1fica, seg\u00fan requerimientos del proyecto, normas t\u00e9cnicas y normas legales correspondientes.<\/td>\n<\/tr>\n
Elaborar planos, replanteos y modelamientos, considerando criterios establecidos y normas t\u00e9cnicas y legales correspondientes.<\/td>\n<\/tr>\n
Administrar informaci\u00f3n, recursos y actividades del proyecto y ejecuci\u00f3n de la obra de construcci\u00f3n, seg\u00fan pol\u00edticas de la empresa.<\/td>\n<\/tr>\n
Controlar la ejecuci\u00f3n de la obra, seg\u00fan requerimientos establecidos, normas t\u00e9cnicas y legales correspondientes.<\/td>\n<\/tr>\n
Dirigir las labores de los grupos de trabajo, seg\u00fan requerimientos establecidos y, normas t\u00e9cnicas y legales correspondientes.<\/td>\n<\/tr>\n
Implementar sistemas de gesti\u00f3n de calidad, seguridad, salud y protecci\u00f3n de medio ambiente,\nconsiderando la normativa correspondiente.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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COMUNICACI\u00d3N EFECTIVA: <\/strong>Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

TECNOLOG\u00cdAS DE LA INFORMACI\u00d3N:<\/strong> Manejar herramientas informaticas de las TIC para buscar y analizar informaci\u00f3n, comunicarse y realizar procedimiento o tareas vinculados al \u00e1rea profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

CULTURA F\u00cdSICA Y DEPORTIVA:<\/strong> Desarrollar integraci\u00f3n social, generar sentido de identidad, pr\u00e1ctica de valores y recursos, fortaleciendo identidad personal y disciplina, mediante la pr\u00e1ctica f\u00edsica y deportiva. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

\u00c9TICA:<\/strong> Establecer relaciones con respeto y justicia en los \u00e1mbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convinvencia democr\u00e1tica, orientada al bien com\u00fan que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

SOLUCI\u00d3N DE PROBLEMAS: Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atenci\u00f3n de una necesidad. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

GESTI\u00d3N DE RIESGO DE DESASTRES, SALUD Y SEGURIDAD LABORAL:<\/strong> Promover la gesti\u00f3n de riesgos de emergencias, desastres, salud y seguridad laboral de manera responsable en su entorno local, tomando en cuenta su pr\u00e1ctica laboral a trav\u00e9s de mecanismos que coadyuven a la prevenci\u00f3n de accidentes, enfermedades ocupacionales y la contaminaci\u00f3n del medio ambiente. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

INNOVACI\u00d3N:<\/strong> Desarrollar procedimientos sistem\u00e1ticos enfocados en la mejora significativa de un proceso o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

CULTURA AMBIENTAL<\/strong>: Convivir con el ambiente de manera \u00e9tica, aut\u00f3noma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanentemente progresivamente los impactos ambientales. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

INGLES:<\/strong>\u00a0 Comprender y comunicar ideas, cotidianamente a nivel oral y escrito, as\u00ed como interactuar en diversas situaciones en idioma ingl\u00e9s, en contextos sociales y laborales. (UD)<\/p><\/td><\/tr>

EMPRENDIMIENTO:<\/strong> Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y \u00e9tica, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creaci\u00f3n de bienes y\/o servicios, as\u00ed como en procesos o productos ya existentes. (UD)<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\u00c1MBITOS DE DESEMPE\u00d1O<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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El profesional t\u00e9cnico en construcci\u00f3n civil se desempe\u00f1a en:<\/p>

  1. \u00c1reas de ejecuci\u00f3n de obras civiles.<\/li>
  2. \u00c1rea Topogr\u00e1fica (caminos irrigaci\u00f3n, movimientos y otros).<\/li>
  3. \u00c1rea de dise\u00f1o y dibujo de planos (Cadistas).<\/li>
  4. \u00c1rea de elaboraci\u00f3n proyectos y expedientes t\u00e9cnicos de obras civiles.<\/li>
  5. \u00c1reas de mec\u00e1nica de suelos, concreto y asfalto, en entidades publicas y privadas.<\/li>
  6. \u00c1reas de saneamiento f\u00edsico legal.<\/li>
  7. \u00c1rea de log\u00edstica.<\/li>
  8. \u00c1rea de almac\u00e9n de obras.<\/li>
  9. En ejecuci\u00f3n de obras como asistente en supervisi\u00f3n.<\/li>
  10. En ejecuci\u00f3n de obras de obras como asistente en residencia.<\/li>
  11. En ejecuci\u00f3n de obras como asistente en obra.<\/li>
  12. En coordinaci\u00f3n general de obras como asistente en oficina.<\/li>
  13. Adem\u00e1s, puede desempe\u00f1arse creando un emprendimiento personal en la construcci\u00f3n civil.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    • \n \n <\/path><\/svg> \n Horarios<\/span> \n <\/li>\n
    • \n \n <\/path><\/svg> \n Itinerario Formativo<\/span> \n <\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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